A partir da leitura dos capítulos 5 e 6 do livro Teoria Literária: uma introdução, de Jonathan Culler, produza dois textos. No primeiro, você deve explicar o conteúdo do Cap. 5 Retórica, poética e poesia, utilizando exemplos dos textos poéticos lidos na Aula 1. No segundo, a explicação será do Cap. 6 Narrativa, desta vez, você deverá utilizar como exemplos os contos lidos na Aula 1. Ao terminar seus textos, poste-os como comentário a esta publicação.

Leito de folhas verdes

Por que tardas, Jatir, que tanto a custo
À voz do meu amor moves teus passos?
Da noite a viração, movendo as folhas,
Já nos cimos do bosque rumoreja.

Eu, sob a copa da mangueira altiva
Nosso leito gentil cobri zelosa
Com mimoso tapiz de folhas brandas,
Onde o frouxo luar brinca entre flores.

Do tamarindo a flor abriu-se, há pouco,
Já solta o bogari mais doce aroma!
Como prece de amor, como estas preces,
No silêncio da noite o bosque exala.

Brilha a lua no céu, brilham estrelas,
Correm perfumes no correr da brisa,
A cujo influxo mágico respira-se
Um quebranto de amor, melhor que a vida!

A flor que desabrocha ao romper d`alva
Um só giro do sol, não mais, vegeta:
Eu sou aquela flor que espero ainda
Doce raio do sol que me dê vida.

Sejam vales ou montes, lago ou terra,
Onde quer que tu vás, ou dia ou noite,
Vai seguindo após ti meu pensamento;
Outro amor nunca tive: és meu, sou tua!

Meus olhos outros olhos nunca viram,
Não sentiram meus lábios outros lábios,
Nem outras mãos, Jatir, que não as tuas
A arazóia na cinta me apertaram

Do tamarindo a flor jaz entreaberta,
Já solta o bogari mais doce aroma;
Também meu coração, como estas flores,
Melhor perfume ao pé da noite exala!

Não me escutas, Jatir! nem tardo acodes
À voz do meu amor, que em vão te chama!
Tupã! lá rompe o sol! do leito inútil
A brisa da manhã sacuda as folhas!

– Gonçalves Dias, no livro “Últimos cantos”. Série ‘Poesias americanas’. 1851.

ATIVIDADE 1:

1. Este é um poema narrativo. Que história é contada?
2. Como se estabelece a interlocução neste poema? Explique sua resposta.
3. Que imagens são criadas no poema? De que maneira essas imagens fazem o que Candido chama de “consolidação do romantismo”?
4. O que este poema traz de novidade para a literatura do período?

ATIVIDADE 2:

Leia o texto “Gonçalves Dias inaugura o romantismo”, de Antonio Candido, e reveja suas respostas às questões acima.

ATIVIDADE 3:

Refaça suas respostas à luz do texto teórico e poste-as aqui como um comentário. .

Aqui, você irá encontrá todas as obras que serão lidas ao longo do 8° período de Letras, na disciplina “Literatura Brasileira: Literatura Contempôranea” em 2025.

Romance:

Conto:

Poema:

O que é teoria? O que é literatura? Isso tem importância?

Olá, alunos. Segue abaixo o livro da profa Tânia Carvalhal com o qual trabalharemos nas próximas aulas.

Leiam o texto abaixo e produzam um resumo crítico, em que vocês: 1. expliquem o que Santiago propõe ser o “entre lugar do discurso latino-americano”; 2. aponte como você percebe a leitura de Santiago diante dos estudos de literatura brasileira feitos até aqui por você. Seu texto deverá ser postado como comentário neste post.