Olá, alunos!
Deixo aqui o trabalho da Beatriz Azevedo que foi usado como base para a publicação do livro.
Mestrado Beatriz Azevedo – Palimpsesto Selvagem
Trabalho:
Ler o capítulo “Prato principal”, que é um estudo dos aforismos e colocar ao menos uma pergunta e no máximo três nos comentários deste post.
Olá, pessoal!
Nossa segunda aula será uma conversa sobre o livro Peter Pan, ou Peter and Wendy, no original, ou ainda Peter e Wendy em tradução brasileira mais recente.
Para conversarmos com mais objetivo, vocês precisarão ler o Cap. Crescer ou Não Crescer, do livro Fadas no divã, que está disponível na biblioteca digital da UNITAU. A edição da editora Zahar para o Peter Pan também está disponível por lá!
Deixo aqui um link para a versão ilustrada em inglês do Peter and Wendy.
Deixo também um arquivo com uma tradução diferente da mesma narrativa: Peter e Wendy – James Matthew Barrie
Para comprovar sua leitura dos dois textos, vocês deverão comentar esse post com o seu ponto de vista sobre a explicação do romance proposta pelos autores de Fadas no divã. Você tinha pensado como eles? Você pensou coisas diferentes que não foram abordadas? A explicação surpreendeu você?
Os comentários deverão ser postados até dia 09/Abril.
Um abraço.
Profa. Thais
Olá, alunos.
Segue abaixo o capítulo “Colônia, culto e cultura”, do livro Dialética da colonização, do Alfredo Bosi.
Colônia, Culto e Cultura – Alfredo Bosi
A partir da texto e da video-aula disponibilizada em meu canal (cujo link enviarei via whatsapp na sexta-feira), cada aluno deverá levantar no mínimo 1 e no máximo 3 questões sobre o texto, a serem debatidas na semana do dia 30 em um video ao vivo em horário a ser combinado. Vocês deverão postar suas questões aqui nos comentários a este post.
Fiquem atentos ao grupo de whatsapp da disciplina.
Um abraço
Thais
ps: tradução do trecho de citação da página 22.
“Os países novos são um vasto campo aberto às atividades individuais, violentas, que, nas metrópoles, se chocariam contra certos preconceitos, contra uma concepção prudente e regrada de vida, mas que, nas colônias, podem desenvolver-se mais livremente e melhor afirmar, em consequência, o seu valor. Assim, as colônias podem, em certa medida, servir de válvulas de segurança para a sociedade moderna. E essa utilidade, fosse embora a única, seria imensa.”
Meus queridos alunos do 5º semestre!
Nossa primeira aula remota começará com um live streaming via Youtube – deixarei o link no whatsapp. Gostaria que vocês participassem da aula ao vivo, levantando perguntas sobre o texto e a apresentação de slides. O texto e a apresentação seguem abaixo:
Também farei uma breve introdução à poesia do Oswald de Andrade, a partir da leitura dos poemas selecionados do livro Pau Brasil, que segue abaixo:
Abaixo, seguem os materiais que serão leitura obrigatória para a a aula seguinte:
manifesto pau-brasil e antropofágico
Chapeuzinho vermelho CV_Perrault
Chapeuzinho Vermelho – Irmão Grimm
Olá, Alunos!
Como havíamos combinado na semana passada, este é o post em que vocês irão postar seus resumos dos trechos “Definição de Criança” e “Definição de Literatura Infantil”, do capítulo DEFINIÇÃO DE LITERATURA INFANTIL, do livro Crítica, teoria e Literatura Infantil, do Peter Hunt. Vocês deverão postar seus comentários depois de se cadastrarem com seus emails. Observem que seus comentários não aparecerão automaticamente, porque eles precisam ser aceitos por mim, por isso, não se preocupem se por um dia ou dois seu comentário não estiver por lá.
A data limite para a postagem dos comentários é 25 de Março. Um abraço para todos. Fiquem atentos às orientações que darei via Whatsapp para as atividades da próxima semana.
Abaixo, segue o material para quem ainda não o tenha acessado:
Definição de literatura infantil – Peter Hunt (Crítica, teoria e literatura infantil)
Olá, alunos.
Seguem materiais para a aula de hoje!
Perguntas para reflexão sobre o texto do Luzimar (Monteiro Lobato e Mazzaropi e o Imaginário Caipira ) e a relação entre ele e os contos do Lobato:
Olá, alunos!
Para pensar o texto poemático, estudaremos os capítulos Cap. 4, Cap. 5 e Cap. 7 – Teoria Literária: uma introdução. Jonathan Culler. CULLER, Jonathan. Teoria Literária – Uma Introdução
Estudaremos, para a prática da análise de poesia, o livro Claro Enigma, de Carlos Drummond de Andrade.
Até a próxima aula! Abraços
Thais
Segue abaixo um trecho de O tempo na narrativa, para conversarmos sobre esse aspecto da narrativa.
Do tempo real ao tempo imaginário – O tempo na narrativa – Benedito Nunes
Olá, Alunos!
Seguem abaixo a apresentação da Bianca e alguns textos da Hilda Hilst para estudo.
Do desejo – apresentação ppt Bianca
Abraço!
literatura brasileira e afins 