Meus caros alunos!
Hoje em nosso momento de aula às 19h30, vocês farão a leitura do texto abaixo, com o objetivo de criar um breve resumo, a ser entregue no EVA.
Essa aula tem como objetivo a introdução ao tema que começaremos a estudar: a poesia e a prosa a partir de 30.
Um abraço! Até mais tarde.
Olá, alunos!
Hoje faremos uma atividade com o texto “Situação de Macunaíma”, de Alfredo Bosi.
Caros alunos,
Como combinado na semana passada em nossa vídeo-conferência, vocês lerão dois textos para as próximas duas semanas: um capítulo do livro O professor e a literatura, da Ligia Cademartori, intitulado “Literatura Juvenil: Refúgio na Fantasia ou fim da inocência?”; o livro Alice no país das maravilhas, do Lewis Caroll, como já sugere a imagem acima.
A primeira leitura é para o dia 23/Abril, a segunda para 30/Abril.
Até o dia 23 eu gostaria que vocês colocassem como comentário aqui neste post três pontos que vocês acharam mais importantes do texto de Cademartori.
No dia 24, discutiremos o romance a partir da perspectiva trazida por Cademartori e a partir de nossa experiência com a narrativa.
Seguem os textos:
Literatura Juvenil – Cademartori
Alice no País das Maravilhas
Alice’s adventures in wornderland
Boa leitura!
Olá, Alunos!
Hoje não faremos uma aula ao vivo. Vocês usarão o tempo de aula para a leitura e o estudo de dois textos:
Leiam a peça e escrevam um parágrafo com suas impressões sobre ela.
O Auto de São Lourenço – José de Anchieta
Para compreender essa peça e o lugar de Anchieta na literatura brasileira, vocês também deverão ler o texto “Anchieta ou as flechas opostas do sagrado”, disponível aqui.. A partir da leitura deste texto, levante pelo menos uma pergunta, e poste-a como um comentário a este post.
Anchieta ou as flechas opostas do sagrado – Alfredo Bosi
Aqui seguem algumas informações extras sobre o auto: Teatro e Pedagogia do aldeamento
Olá, alunos!
Deixo aqui o trabalho da Beatriz Azevedo que foi usado como base para a publicação do livro.
Mestrado Beatriz Azevedo – Palimpsesto Selvagem
Trabalho:
Ler o capítulo “Prato principal”, que é um estudo dos aforismos e colocar ao menos uma pergunta e no máximo três nos comentários deste post.
Olá, pessoal!
Nossa segunda aula será uma conversa sobre o livro Peter Pan, ou Peter and Wendy, no original, ou ainda Peter e Wendy em tradução brasileira mais recente.
Para conversarmos com mais objetivo, vocês precisarão ler o Cap. Crescer ou Não Crescer, do livro Fadas no divã, que está disponível na biblioteca digital da UNITAU. A edição da editora Zahar para o Peter Pan também está disponível por lá!
Deixo aqui um link para a versão ilustrada em inglês do Peter and Wendy.
Deixo também um arquivo com uma tradução diferente da mesma narrativa: Peter e Wendy – James Matthew Barrie
Para comprovar sua leitura dos dois textos, vocês deverão comentar esse post com o seu ponto de vista sobre a explicação do romance proposta pelos autores de Fadas no divã. Você tinha pensado como eles? Você pensou coisas diferentes que não foram abordadas? A explicação surpreendeu você?
Os comentários deverão ser postados até dia 09/Abril.
Um abraço.
Profa. Thais
literatura brasileira e afins 