AULA DRUMMOND

ALGUMA POESIA:
Poema de Sete Faces
Nota Social


SENTIMENTO DO MUNDO
A noite dissolve os homens
Mundo Grande
Noturno à janela do apartamento

A ROSA DO POVO

Procura da poesia
A flor e a náusea
Passagem da noite
Áporo

CLARO ENIGMA
Dissolução
Confissão
Um boi vê os homens
Morte das casas de Ouro Preto
A máquina do mundo


Segue o texto de leitura optativa: “O sujeito lírico: entre a ficção e a autobiografia”, de Dominique Combe.
https://www.revistas.usp.br/revusp/article/view/13790

PROVA OFICIAL – TEORIA LITERÁRIA PROSA

Leia o conto “A causa secreta”, de Machado de Assis, e faça o que se pede

1. A partir da tipologia de Norman Friedman, como poderíamos classificar o narrador do conto? Responda às questões propostas por Friedman e estabeleça um comentário pessoal sobre sua escolha.
2. O lugar de onde se narra a história permanece o mesmo ao longo de toda a narrativa? Explique sua resposta.
3. Como a personagem Fortunato é construída ao longo do conto? A forma como a narração se dá influencia na construção dessa personagem? Explique.

GRADE DE CORREÇÃO

1.
classificação correta a partir da tipologia de friedman – 0 – 0,25
explicação adequada para a classificação escolhida – 0 – 0,25
resposta às questões propostas por Friedman – 0 – 0,25 – 0,5
2.
resposta correta sim/não – 0 – 0,2
explicação adequada para a escolha – 0 – 0,4 – 0,8
3.
Explicação da construção da personagem – 0 – 0,25
Resposta correta sim/não – 0 – 0,25
Explicação da escolha sim/não – 0 – 0,25 – 0,5

PROVA OFICIAL – ROMANTISMO

  1. O romantismo nacionalista nasce sob o signo da oposição. Para criar um país, era preciso negar um sistema social econômico do qual dependia a maior parte dos intelectuais e escritores brasileiros. Em “Um mito sacrificial”, Bosi propõe que o indianismo nacionalista de Alencar cria, como tentativa de resolver esse impasse, um mito para a formação do Brasil. Explique como se dá esse processo em Iracema, atentando-se para o paradoxo que se evidencia nessa construção.
  2. Explique a antinomia Ariel x Caliban em Lira dos XX anos utilizando, para isso, uma leitura crítica de pelo menos um poema de cada momento da obra.

ATIVIDADE MODERNISMO – 19/08

Na aula de hoje, leremos o texto de Ferreira Gullart intitulado “Augusto dos Anjos ou vida e morte nordestina”. O objetivo de leitura é compreender de que maneira Gullart percebe a poesia de Augusto dos Anjos no conjunto geral da poesia brasileira. O que há de particular nesse poeta? Além disso, depois da leitura do texto teórico, eu gostaria que vocês relessem o poema que separaram para a aula passada e pensassem de que maneira as reflexões de Gullart mudaram a sua compreensão sobre ele.